四川合江：九支镇开展美“荔”课堂正向教养儿童成长营

每个小朋友都像银河中闪烁的小星星，眨着可爱的小眼睛，都在快快乐乐的成长着，但快乐成长是否等于健康成长?由此可见，对于儿童的正向引导及教育与快乐同等重要。11月15日，由四川省民政厅主办、泸州市合江县民政局指导、救助儿童会指导、符阳救助社会工作服务中心承办的2020年百镇千村•助爱牵手儿童关爱项目美“荔”课堂之正向教养儿童成长营，在合江县九支镇石顶山村村民委员会顺利开展。

在课堂开始前，社工姐姐首先进行自我介绍，让小朋友们认识自己，然后通过“击鼓传花”游戏让小朋友们相互认识，随着自我介绍和彼此介绍的行进，小朋友们从内敛逐渐走向活跃，两轮游戏后，欢笑声开始传出活动室，活动氛围也逐渐变得温暖、有爱。

为全面了解小朋友们对父母教育的一些想法以及留守儿童的心理需求，社工姐姐通过讲述自己的“七色花”和“支撑”，带领小朋友们认识了“家庭支撑体系”——能给自己的健康成长提供帮助的家人和家庭的资源。随后，社工姐姐给小朋友们发了白纸和彩笔，引导大家根据自己内心真实的想法，手绘制作自己的“七色花”——把自己最爱的、最重要的以及遇到问题就会想到的人的名字写在花瓣上......

​下午五点活动接近尾声，有小朋友的七色花不止七个花瓣，而有的小朋友七色花瓣却空空如也，不知道该写谁的名字;在内在未被看见，需求未被满足，行为也被误解前提下，孩子们往往会被大人认为是“不乖的”、“故意的”，而这些“误认为”不仅使孩子行为上受到否定，还导致孩子心灵上受到伤害，致使他们遇到问题找不到倾诉的人，内心缺乏安全感和自信的同时，对家庭、父母、亲人及老师失去信任感和亲切感，甚至不愿意找人倾诉，以至于“七色花瓣”上空空如也。

但幸运的是，通过本次正向教养儿童成长营，小朋友们意识到“家庭支持体系”的存在，也认识到了它的重要性，社工引导孩子们通过思考自身现有和潜在的资源获取安全感，从无助、失落、缺乏安全感的负面生活状态中走出来。未来，我们将持续关注孩子们的成长，为其提供更有深度、更有意义的教养课程。(薛永珍)