长生“三乐”打造全龄友好包容乡村样板

长生村，位于四川省成都市郫都区红光街道，属于农村散居村落，本土村民中，老年人和青少年约占全村人口的三分之一，村民和谐友善、民风淳朴，其需求主要集中在老年人活动、青少年陪伴成长、村落环境提升等方面。为此，长生村村委认真践行“以人民为中心”的发展思想，以老携老、开展乐活尊老行;以大带小，打造乐教成长营;以邻助邻，实施乐赏微更新，营造人人可感、人人可及、人人可享的美好新体验。

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以老携老，开展乐活尊老行

长生村现有老年人700余人，又以独居老人较多。村委充分发挥主观能动性，推出“以老携老”工作法，以小老人带动服务老老人，共建“最美夕阳红”村落，让老人快乐生活，安享晚年。挖掘老人村民骨干，依托文体队伍、议事会等自治组织，通过探访、交流、互动，了解村里老年人需求，找寻村民骨干，挖掘出支孃嬢等老年村民骨干11人;组建“夕阳红”志愿服务队，通过对对碰、帮帮团等形式，吸引30多位老年人加入服务队，并协助村委开展疫情防控、老年人疫苗接种宣传、环境督导等工作，传递长生老年人“人老心不老、乐活每一天”积极向上正能量;村委搭台，营造尊老敬老氛围，以重阳节为契机，开展“友好长生·情暖夕阳”重阳节主题活动，村里老年人自编自导自演文艺节目《连湘》《祖国您好》等为村民带来了一场视听盛宴，增强了老年人的自信心、自豪感和幸福感。

以大带小，打造乐教成长营

双职工家庭较多是长生村的又一特点，折射出的难点就是青少年陪伴成长问题。长生村挖掘村落资源，采用以大带小模式，开展暑期青少年成长营，让大学生陪伴带动中小学生学习成长。组建长生大学生志愿服务队，招募在地在校优秀大学生11人，建立长生大学生志愿服务队，并发挥大学生作业辅导、手工制作、绘画艺术、心理疏导等特长，凸显大学生成就感;精心研发训练课程，结合青少年的兴趣爱好，大学生志愿服务队设计并开办课程辅导、创意美术、趣味游戏等三门课程，累计480人次参加，共授课60课时。暑期成长营，不仅有效解决了双职工家庭的后顾之忧，帮助青少年认识自己，提高学习成绩，更增强了青少年的动手动脑能力和社会实践能力，营造了快乐教育和快乐成长分儿童友好氛围。

以邻助邻，实施乐赏微更新

长生村在关注“一老一小”的同时，以微更新为切入点，推动居民自治。宋白路是村内的主要交通要道，但是道路两旁散居的住户，房前屋后杂草丛生、沟渠堵塞，既不美观，又影响环境，导致村民意见较大。为此，长生村住户动员，以邻助邻，实施了乐赏微更新行动。对内走访，向外学习，一方面组织村民到同类型村落学习，取经交流，另一方面在长白路主要村道挨家挨户入户走访，逐户问需，奠定微更新的群众基础，再者专题讨论，就微更新实施点位、方式、步骤等进行讨论、磋商，形成最大共识;以点带面，形成蝴蝶效应，在实施前期，针对部分村民犹豫观望的现象，村委以点带面，先期对4户村户的门前屋后进行清理打造，栽花种草，先行先试，产生蝴蝶效应来带动其他村民;采用村委牵头、村户动手、专业指导的模式推进，在专业营造师和花艺师的指导下，村民自己动手，对自家门前进行清扫打理种植;“童心”手绘长生微景观打造实景图，村委联动在地社会组织成都市博益社会工作服务中心、石头居美术工作室，组织辖区小朋友以簸箕为载体，从天空到藤蔓，从远景到近景，手绘长生微景观打造实景图，并将手绘图装饰到村户家。

​长生村始终坚持“多层次、广需求、个性化”的治理理念，积极调动“村两委”、党员、乡村美画师、美空间营造师、小组长等力量，社会组织充分发挥资源链接优势，激活辖区内生资源，联动辖区大学生、儿童、村民、师资等群体，全力打造“老人乐活、少年乐教、环境乐赏”的“三乐”全龄友好包容乡村样本。