墙语稚童心 观评促发展

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了更好的挖掘主题教育的价值，为幼儿创设适宜的教育环境，更好地发挥主题教育的功能，进一步提升教师环境创设能力，提高幼儿园保教质量。6月6日，四川省广安市岳池县东湖幼儿园开展了班级主题墙评比活动。

本次活动采用观摩+解说的形式进行。评比活动中，该园园长、班主任担任评委。评委们根据内容设置、幼儿参与度、主题发展的精彩度等多个方面进行评比打分。

活动中，老师们带着虚心学习的心态认真聆听各班老师对主题墙创设的解说，就主题墙板块创设的意图、主题开展的层次性及幼儿兴趣点等展开了热烈的讨论，每个班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙。各班的主题活动能抓住幼儿年龄特点，体现家园共育的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个主题墙的教育价值。

​主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。通过本次评比活动让每位老师对主题活动的选定、开展、都有了更深的感悟和思考，为孩子们创设更好的学习、生活环境!(张韵嫣、严文文)