以儿童视角，走进游戏世界

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，为全面落实“放手游戏，发现儿童”的教育理念，优化游戏环境创设，推进幼儿自主游戏发展，提高幼儿园教师自主游戏观察与指导水平，3月24日，四川省广安市岳池县东湖幼儿园开展游戏主题墙指导评比活动。评委从游戏主题墙的空间性、教育性、适宜性、主体性、美观性等方面进行评选。

各班级利用符合幼儿视角的楼道、走廊等墙面，通过游戏过程图片、文字解说、视频等形式展现精彩的游戏主题案例。在游戏主题选材上，老师们从幼儿兴趣出发，给予充分的游戏材料、时间、空间的支持，让幼儿能够最大限度地自主游戏、自由探索。在大六班的《马路来啦》游戏主题案例中，孩子们设计的马路从出现道路塌陷问题，再到不断完善：拓宽路面、增加坡道的硬度、改进材料、增设护栏和交通标志。通过多次建构，幼儿的知识经验不断积累和丰富，他们建构游戏的内容范围更宽广，建构物的结构也变得更细致和复杂。幼儿在问题情境的带动下引发思考与想象，幼儿的思维、探索与问题解决能力得到发展。同时幼儿在经过“困难、问题、假设、验证、结论”的五步法，不断发展思维、不断创新游戏，进行着有效的学习迁移和深入学习。

此外还涌现出《水流动起来》《跳绳有方，“绳”采飞扬》《我的摩天轮》《“趣”搭建，“乐”其中》等优秀游戏主题案例。本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、资源共享共同进步的平台，同时解决了自主游戏中的实际问题，在评比研讨环节，老师们纷纷表示：将会取长补短，学习优秀案例，评比互动为今后的游戏观察、记录、支持提供更明确的方向。

​游戏是幼儿对话、师幼对话的有效渠道，游戏墙是幼儿表达情感、体验成功、展示自我的平台。在今后的工作中，东幼教职工将会秉承从幼儿实际出发、以儿童为中心的原则，让孩子真正成为游戏的主人，尊重孩子的想法，聆听孩子的心声，让孩子想自己所想，做自己所做，说自己所说，玩自己所玩，让孩子在游戏的天空中自由发挥他们的想象力和创造力，玩出不一样的童年。(严文文)