劳动淬炼成长 实践铸就未来

为积极探索劳动教育新模式，践行“以劳促教，以劳育德”新思路，进一步推进劳动和实践教育工作，提高学生劳动素养，促进学生全面发展。四川省南充龙门中学开展了以“劳动淬炼成长，实践铸就未来”为主题的劳动周系列教育活动。

一、调查了解实情 动员铺开路子

为保证劳动教育活动的有效性和针对性，学工处开展了解实情、增进互动的“劳动教育”问卷调查活动，为制定科学合理、劳育性强的活动方案探方向、明路径、实内容。

根据调查情况，学工处先后召开班长会、班主任工作例会，差异化安排各年级各班劳动教育课程，积极调动师生参与热情，并对学生在劳动实践活动中的表现情况、问题作通报沟通与反馈解决。

二、德育引领劳育 班会推动落实

以“劳动教育周”为德育主题，指导各班开展“劳动教育”主题班会。劳动教育是学生全面发展不可或缺的组成部分，开展主题班会活动，引导学生树立科学劳动观，能够更加有效推进劳动教育进课堂。

三、 躬身践行劳动 紧扣劳育主题

为将劳动教育转化为劳动课程，学工处根据学生实际，多角度设计劳动实践活动。在“家务好帮手，美食献父母”活动中，鼓励学生勤干家务，记录锅碗瓢盆、一日三餐的琐碎，充分感受父母的辛劳，在父母的指导下积极提升厨艺技能。

走出户外，主动担起“快乐小农户，勤劳小工匠”的劳动责任，用心干一次劳动耕种活动，在面朝黄土、汗如雨下的切身体会中感受劳动的质朴，珍惜劳作的不易。

就近开展“职业先体验，志愿我先行”，将家庭从事职业与劳动角色扮演有机结合，并积极加入校园护学、图书整理、“敬老院”献爱心活动中，深入体会劳动的不凡意义。

四、比拼劳动创意 拓宽劳育边界

开展变废为宝、劳动发明等劳动创意作品比赛，进一步巩固五月“劳动周”活动成果，对各班劳动创意作品进行展示，让学生懂得“珍惜资源，拒绝浪费，变废为宝”。

五、总结表彰先进 弘扬劳动精神

5月29日，进行五月“劳动周”闭幕式活动。学校党委委员、副校长张洪波为本次活动获得“优秀组织奖”的班级颁奖;学工处主任罗鹏为“劳动创意成果展”中获奖的同学颁奖。在闭幕式致辞中，党委委员、副校长张洪波强调了劳动教育的重要性，并鼓励同学们从自身做起，树立劳动意识，弘扬劳动精神，提升劳动能力，养成劳动习惯，争做新时代的最美奋斗者。

​虽然“劳动教育周”活动闭幕了，但龙中全体同学会以本次活动作为新的起点，劳动不止，成长不断，继续弘扬劳动精神，自觉动手参与各项劳动实践活动，体验劳动的乐趣，享受劳动的快乐。(陆小林)