倾听儿童，读懂儿童

为全面提升教师观察、倾听和解读幼儿的专业能力，发现幼儿游戏的生长点和精彩时刻，并在此基础上更好地回应、支持幼儿的游戏，推动幼儿的深度学习。6月28日-30日，四川省广安市岳池县东湖幼儿园开展了以“倾听儿童，读懂儿童 ”为主题的游戏案例分享活动，成果路幼儿园教师共同参与此次活动。

在游戏案例分享活动中，张老师通过图文并茂的PPT介绍了《旋转吧，陀螺》游戏主题活动，从幼儿将桌面玩具当成陀螺玩耍的行为中，她捕捉到了幼儿的兴趣和需要，支持幼儿采用各种材质的拼插玩具，通过多种途径自主探究陀螺，孩子们通过对陀螺的研究了解到陀螺的结构和如何让陀螺转速更为持久的小知识。亮亮老师给大家分享游戏案例《一起跑酷吧》，她观察到孩子们在自主游戏中喜欢“花样跑步”，由此开始记录孩子们花样跑步的各种问题，孩子们不断对跑道升级难度，最后演变成“跑酷”，不仅锻炼了孩子们的身体素质，还提升了孩子们的冒险精神、游戏探索精神。此外还有《葡萄保卫战》《小厨房，大乐趣》等一批优秀案例，案例通过再现游戏背景、过程实录、教师支持策略等环节，还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所做所为，分析、解读、记录幼儿成长的痕迹。

在交流评析案例环节，老师们热烈讨论，思想碰撞出不一样的火花。大家一起探讨了如何用观察、解读、反思的方式来深入推进不同游戏的发展进程，怎样引导幼儿聚焦游戏问题，针对于不同的游戏采用不同的解读观察策略。成果路幼儿园的老师们纷纷表示：通过游戏案例的学习，打开了对游戏故事梳理的新视角，将会继续为幼儿提供更丰富的游戏材料和更有效的教师支持。

​通过此次游戏案例分享活动，老师们对幼儿自主游戏有了更深入的认识，我们将会通过不同的形式去观察、倾听、解读孩子们的真实想法，并且基于孩子们的现实发展需要，鼓励他们自主探究解决问题，潜移默化地引导孩子们寻求自我发展，为孩子们的游戏可持续发展提供有效的支持。助力教师观察游戏，让我们从“看见儿童”逐渐到“看懂儿童”。(赵学娟、严文文)