“环”抱童趣，“境”润童心

无声的环境，有声的教育。环境是重要的教育资源，更是幼儿一百种语言的呈现。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境对幼儿的教育作用，促进幼儿与环境互动。11月2日，四川省广安市岳池县翔凤幼儿园开展了“环”抱童趣，“境”润童心”环境创设评比活动。

本次评比活动以“讲解、参观、交流”的方式进行。老师们在园长刘志莉的带领下按照中班—大班—小班的顺序依次入班进行观摩。

各班老师担任讲解员对本班游戏墙、主题墙、区角创设、植物角等从本班幼儿年龄特点、设计思路、空间布局、区域规划等方面依次进行讲解。

讲解完毕后由观摩老师进行交流发表深层看法，对其中的亮点进行学习，对表现出的不足提出修改意见或者建议，开展互动式研讨交流，拓宽环境创设新思路，进一步优化班级环境创设。

各个班的环创都根据幼儿年龄特点及兴趣点开展，各具特色，体现了教育性、主体性、美观性。本次环创评比活动的开展，促进了教师之间的相互学习，丰富了环创经验，为今后幼儿园的环境创设奠定了坚实的基础。(朱明珠)