聚焦自主游戏 共享教研智慧

为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6 岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的精神，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高园所对游戏的认知与指导水平，提升游戏质量。4月25日，四川省成艳工作室与广安市岳池县吴晓莉名园长工作室结对开展了自主游戏的研修活动，来自剑阁、仪陇、达川、武胜、邻水、广安、广元、旺苍、华蓥等地的园长和专家们以及四川省成艳园长工作室、岳池县吴晓莉名园长工作室的所有人员到场参加。

本次活动旨在通过现场观摩与深入研讨，探索自主游戏的魅力，提升自主游戏的指导水平，促进幼儿的全面发展。首先在岳池县余家幼儿园进行了观摩活动，在户外自主游戏中，孩子们自由使用各种材料，依照自己的游戏计划和想法分工有序搭建滚筒，在涂鸦世界自由自在地进行涂鸦绘画，在山坡上一起拼搭构建，探索滑梯。活动过程中孩子们释放天性，尽情地与各种材料互动，会思考、会表达、会创造、会探究、会交往，观摩过程中，老师们放慢脚步，近距离观看孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动以及交流、表达、思考与探索，充分感受自主游戏带给孩子们的自由、自主、愉悦的游戏体验，并能够秉承“尊重”、“自主”和“自由”的游戏精神，将游戏的主动权还给孩子。

随后大家来到岳池县东湖幼儿园参观自主游戏，游戏现场，映入眼帘的是孩子们一张张灿烂的笑容，是回荡在耳边的欢声笑语。走近游戏区域，近距离观摩孩子们的游戏活动。在宽松舒适的游戏环境中，孩子们尽情地与各种材料互动，会思考、会表达、会创造、会探究、会交往。孩子们自主选择区域、自取材料，自主游戏，在与同伴、环境、材料的互动中，尽情释放天性，全身心地投入，萌发出奇妙的想象和创造，流露出无限的喜悦和满足。

本次自主游戏观摩活动促进了区域内外幼儿园之间的交流与学习，加深了教师对自主游戏的理解与幼儿发展价值的认识，为今后更好地开展自主游戏奠定了坚实的基础。吴晓莉名园长工作室将在自主游戏的实践中不断探索，不断发现儿童、尊重儿童、相信儿童，追随儿童游戏的脚步，探索自主游戏的真谛，为幼儿园高质量发展提供不竭动力!(曹艺)