四川泸州：儿童福利院五措并举促进教育工作初显成效

8月11日，1名泸州市儿童福利院儿童向教育科老师报喜，收到乐山师范学院录取通知书，感谢院里全体职工多年来的悉心教育，并表示将继续努力学习，以后成为一名优秀的教师，帮助更多像她一样的孩子通过努力学习改变命运。

得知消息后，全体职工感到倍感欣慰，因为她是泸州市儿童福利院自2013年正式运行以来，第一个参加全国普通高考被录取的本科学生，院里今年毕业的另外两名高三学生也大专上线待录取。近年来，为了做好院内40余名各学段儿童教育服务工作，全院职工秉承扮演好“家长”和“老师”两种角色的工作理念，不断探索创新，紧紧围绕让儿童成长、成人、成才三个维度工作目标，五措并举抓实抓细教育工作，促进儿童行为习惯不断改善、学习成绩不断提升、社会适应能力不断增强，形成了符合院内实际的教育工作模式，教育工作初显成效。

一是真心关爱促进心理健康。自2017年9月以来，全面落实代理家长制度，全院在编职工与在校学生结成对子，解决他们亲情缺失、关爱不足问题，开展个性化思想教育工作和外出社会实践活动;通过泸州市心源社工开展养治康教水平提升服务提升项目，开展全员社工培训，探索以个案、小组工作方法帮助学生修正偏差行为;随时洞察学生心理健康，及时给予引导放松：2020年12月31日23时24分，1名高三学生在与教育科老师信中诉说：不知为什么，高三的我始终提不起劲，我明知这样无异于葬送前程，可是还是没法将全部心力投入到学习中去，感觉自己就在走独木桥，随时会掉下去，老师……23时43分，教育科邱老师回复：静下心来，尽力就好，如累就歇歇。元旦节，教育科老师带领三名高三学生外出吃饭、交流放松......

二是奖惩引导促进习惯养成。加强对学生的纪律、卫生等检查考核，纳入对儿童的考核，兑现奖惩;注重自理能力培养，小学3年级以下儿童在护理员带领下培养生活良好生活习惯，3年级以上儿童独立完成个人内务管理;节假日带领儿童打理采摘葡萄、柚子、桂圆、樱桃等果树，鼓励自愿参加院内捡垃圾、洗碗等劳动活动，让儿童在劳动实践中体验成长、学会基本生活技能。

三是个性教育促进成绩提升。实行教师、社工24小时值班，放学回院期间，根据学生年级层次、学业程度等划分4个学习小组，带领志愿者采取“2+3”学习辅导模式，即每天2名老师、3名志愿者采取个性化教育辅导，配合学校做好作业辅导;开展针对性的培优补差，对成绩较差儿童在院内开展一对一辅导，选拔成绩较好学生的到校外正规培训机构开展培优补短训练;增强家校联系，每年邀请学生就读学校老师、领导开展家校配合教育座谈会，共商教育对策。目前有10余名学生成绩在所在年级名列前茅。

四是文体熏陶促进素质拓展。注重坚持通过文体活动丰富儿童院内生活、促进全面发展。为培养学生注意力、思维能力等良好的个性品质，从2018年起坚持邀请专业老师培训足球、乒乓球并组织比赛，在训练和比赛中培养学生们团结协作、遵守纪律、公平竞争、积极向上的道德品质以及勇敢顽强，坚韧不拔、拼搏进取的意志品质;为提高学生个人修养与文化素质，培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力，开设钢琴、主持人、书法等兴趣活动，锻炼提升儿童综合能力;为培养学生积极乐观向上的精神态度，晚自习后开设一节结合学校体考项目趣味活动训练专场课，既强健体魄又砥砺意志，组织学生去参加6公里马拉松环湖跑，几名学生还获得较好的成绩;创办“小铃铛”广播站，学习小记者采访、写稿、编辑、播音等，学生们在学习中不断进步，1名初二学生创作的童谣作品《春来了》获第八届四川省优秀童谣征集评选初中组一等奖。

五是实践活动促进人格健全。注重实践教育，在六一、端午、中秋、国庆等重要节日，组织儿童开展主题活动，弘扬传统文化，培养儿童爱国主义情怀，树立正确价值观;开展“趣味厨房”等社工小组活动，从买菜、择菜、备料、做厨等，学习体验做饭菜的乐趣，锻炼社会生活融入能力;通过开展夏令营、冬令营等，感受祖国的大好河山，一名学生在参加暑期夏令营后的心得中写道：这次暑假过得最充实，一改往日的炎热枯燥;第一次出远门，终于见到更广阔的世界;领略了美丽的山水，品尝了美食;与院里的小伙伴增加了感情;我看见了人生的光，要为未来加油!感恩这次旅行!