美“荔”课堂之青春期的成长

11月8-9日，第3节、第4节美“荔”课堂之青春期成长在四川省泸州市合江县符阳街道桥凼社区、桂圆林社区顺利开展。共计2名社工、1名志愿者和16名儿童参与，本次活动为“成长安全”议题。

青春期是儿童的最后时期;青春期，是步入成年的准备期，青春期，有着无限的期待，但也具备多样的暗流，“暴力”就是这些汹涌暗流中的一员，刚刚告别童年的孩子们，能否顺利化解、有效应对?本节内容主要为——引导儿童认识什么是暴力!怎样才是暴力行为，怎样才是非暴力沟通，哪些行为对我们有伤害，遇到暴力行为时如何应对，在本次活动中，社工带领小朋友们一起讨论了这些问题。社工首先用人体的图像，让小朋友们思考什么行为可能伤害到图中的男孩和女孩。有些小朋友说“打他、骂他”，还有小朋友说“掐他、拧耳朵、打头、用书打他”。社工对小朋友的回应表示认同，并进一步引导其经由思考“如果有人说你脑壳有问题，你是什么感觉”逐步进入对心理暴力、身体暴力和剥削的认识。并在此基础上，通过角色扮演，社工协助小朋友们直观地习得遇到这些暴力时，可以选择什么方法去求助。活动结束的回顾环节，当问到可以选择的求助方法时，小朋友们不约而同的回答——找警察叔叔、告诉家里最亲的亲人……。

​面对暴力，勇敢说“不”，青春期的男生和女生虽然有着显著的不同需求，但在应对暴力行为时都一样需要勇气、一样需要勇敢、一样需要他人的帮助，当孩子开口求助时，请“非评判”，当孩子请求救援时，请“接纳”。